![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
по поводу необязательной литературы в школе
К открытому письму преподавателя литературы («Я не хочу воспитывать, обучая, я хочу учить, воспитывая»)
О, как встрепенулись эти эксклюзивные «провайдеры воспитания»! Как же, литература будет необязательной и никто на нее ходить не будет! Какое горе! Мы, упивающиеся своей властью над детьми, больше не сможем ее применять (цитирую: «Не могу сказать, что сейчас у меня нет достижений. По-прежнему девятиклассники учат 20 стихотворений Пушкина, одиннадцатиклассники — 30 шедевров лирики 20 века»).
Властители дум, от которых [было] некуда деваться. Ничто так не отбивает интерес к литературе, как обязаловка. Делайте свой предмет интересным — и дети сами к вам пойдут, на необязательный предмет. Но им же не зарабатывать надо, им психически доминировать нужно, ломать детей под себя, удовольствие получать.
Я вам так скажу: в моей школе не было более властолюбивой учительницы, простите, „преподавателя“, чем по литературе. И даже сейчас, когда мне под сорок, я все еще не могу читать авторов, которых приходилось „проходить“ по школьной программе.
О, как встрепенулись эти эксклюзивные «провайдеры воспитания»! Как же, литература будет необязательной и никто на нее ходить не будет! Какое горе! Мы, упивающиеся своей властью над детьми, больше не сможем ее применять (цитирую: «Не могу сказать, что сейчас у меня нет достижений. По-прежнему девятиклассники учат 20 стихотворений Пушкина, одиннадцатиклассники — 30 шедевров лирики 20 века»).
Властители дум, от которых [было] некуда деваться. Ничто так не отбивает интерес к литературе, как обязаловка. Делайте свой предмет интересным — и дети сами к вам пойдут, на необязательный предмет. Но им же не зарабатывать надо, им психически доминировать нужно, ломать детей под себя, удовольствие получать.
Я вам так скажу: в моей школе не было более властолюбивой учительницы, простите, „преподавателя“, чем по литературе. И даже сейчас, когда мне под сорок, я все еще не могу читать авторов, которых приходилось „проходить“ по школьной программе.
no subject
А кому не надо - он и при обязательной литературе через год после школы все забудет. Ну и кому от обязаловки лучше?
no subject
Вообще, мне кажется, что на самом деле проблема абсолютно не в том, обязательна литература или нет. Проблема в том, что страна перестала читать. Родители не прививают детям любовь к литературе, к познанию нового посредством чтения. Если любит читать, то посещать литературу в 10 классе ему и не обязательно. Большинство произведений он прочтет самостоятельно, но при этом сможет уделять время еще и тем книгам, которые обязательными на являются, но ему интересны.
Но следует помнить, что литература (школьный предмет) еще и учит правильно излагать мысли, путем написания сочинений, анализировать прочитанное и многому другому. Именно это, на мой взгляд, является основной целью предмета.
no subject
а мировоззрение пусть семья, улица или интернет формируют, не нужен сейчас для каждого специальный государственный человек в виде учителя литературы
no subject
А страна перестала читать, на мой взгляд, не из-за системы образования, а в первую очередь от дороговизны литературы. Позволить купить даже одну книгу в месяц может далеко не каждая семья. Ну и конечно, появление Интернета и развитие телевидения также сыграли свою роль.
no subject
http://viator71.livejournal.com/6642.html
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject